【全校】基礎・基本の定着に向けて
2025年7月11日 11時38分７月１１日（金）
今年度から、学力向上に向けての全校的な取組として、全学年が月ごとの計算テスト、学期ごとの漢字テストに取り組んでいます。
実施前には同じ問題を何度も練習し、確実な定着を目指しています。
結果については、通信簿と一緒にお渡ししますので、習得できていない部分については、家庭学習でもぜひ、取り組ませてみてください。ご協力よろしくお願いします。
北伊予小日記
【6年】授業の様子
2025年7月11日 10時49分7月11日(金)
先日、町内水泳記録会を終えたばかりの６年生。
学習の方も、仕上げの時期に入っています。
今日の２時間目は、理科のテストや国語科の漢字テスト、社会科の歴史学習をしていました。
歴史学習に興味を持っている児童は多く、この日は、奈良時代の聖武天皇の政治について学びました。
「大仏づくりは、どのようにして進められたのだろう」という学習課題のもと、教科書や資料集で調べ学習をしながら学びを深めました。
「大仏の手のひらの大きさは、〇〇君の二人分くらいだ！」という発見に驚きの声が上がる場面もありました。
【全校】学習の様子
2025年7月10日 10時32分７月１０日(木)
２学期も残すところ10日ほどとなりました。
各学年ともに、1学期の締めくくりの学習に力を入れています。
【1年生】
プールでは、ワニさん歩きやカニさん歩き･･･と、顔をつけるのが苦手だった子がつけれるようになっていることに感動！教室では、1学期の振り返りをしていました。
図画工作科では、新聞紙を使った造形活動。思い思いに新聞紙を丸めたり貼り付けたり・・・。
音楽科では、リズム遊びを楽しんでいました。
【３年生】
理科では、中庭でホウセンカの観察をした後、葉の数や大きさなど、発見したことを伝え合いました。
読書センターで本を借りて、タブレットのみきゃん通帳に入力しているクラスもありました。
【４年生】
算数科では、小数の大きさ比べ、国語科では、落語教材の学習をしていました。タブレットで、タイピングやプログラミングの学習をしているクラスもありました。
【５年生】
プールで水泳学習です。平泳ぎの練習を頑張りました。足のかきや手のかきの仕方を丁寧に教わっていました。
外国語の学習では、日本の紹介の学習をしていました。ALTの発音を真似て、発音もバッチリです。
また、国語科では「川とノリオ」の主人公の気持ちの読み取りをしていました。
教室を回っていると、どの学年も４月からの成長の様子が感じられました。
さて、今日から３日間、個人懇談もスタートします。
子どもたちのよりよい成長に向け、語り合える有意義な時間になればと思います。
どうぞよろしくお願いします。
よりよい授業を目指して～教職員研修～
2025年7月10日 10時26分7月9日(水)
３年生の算数科の研究授業を参観しての研究協議です。
「児童理解はできていたか」、「教材は適切であったか」、「授業展開はどうであったか」、「問いかけや個別の支援は適切であったか」、「思考を促す発問や板書はできていたか」・・・など、視点を明確にして協議を進めました。
子どもたちにとって「分かる、楽しい授業」を目指し、常に学び続ける姿勢を大切に研修を深めていきます。
【全校】朝の優しい時間～読み聞かせ～
2025年7月9日 11時58分7月9日(水)
水曜日の朝の優しい時間
子どもたちの視線の先にあるのは・・・。
読書ボランティアさん方が、それぞれにこの日のために本を選び、
工夫を凝らして読み聞かせをしてくれました。
心にたっぷりと栄養を与えて、一日がスタート！
【今年度購入したミストシャワーも大活躍！】
【6年】第６０回松前町内小学校水泳記録会
2025年7月8日 15時13分７月８日(火)
町内３校の小学校６年生が、岡田小学校のプールに集い、水泳記録会が開催されました。
本校の代表児童２名の立派な選手宣誓とともに競技がスタートし、一人一人が一生懸命の泳ぎを見せてくれました。
これまで努力してきたこと、友と励まし会った経験は、子どもたちを大きく成長させています。
本当にありがとうございました。
【全校】 代表委員会～運動会のスローガンを決めよう～
2025年7月7日 13時33分７月７日（月）
今日は昼休みに代表委員会を行いました。
代表委員会は、学校生活をよりよくするために、運営委員及び各委員会の委員長、３年生以上の各クラスの代表が集まり、話し合い、意見を出し合い、活動を進めていく場です。
この活動を通して、子どもたちは、「自分たちの学校を自分たちの手でつくる」という自主・自治の意識を高めていくことができます。
学年の違う仲間と意見交換することで視野が広がり、思いやりやリーダーシップも育まれます。
司会者団は、多様な意見を聞き合い、まとめていきます。
このような営みは、協力・合意形成・責任感といった社会性の育成にもつながっていくものです。
さあ、どんなスローガンに決定したかについては、全校での発表までお楽しみに！
【3年生】算数科「表とグラフ」の学習
2025年7月4日 10時51分３年生は、算数科で「表とグラフ」の学習をしています。
2年生の時の○を使って数を集計することから、正の字を使って集計することへレベルアップしていきます。遊びのランキングをまとめることをめあてにした学習です。○を使う場合と正の字を使う場合の両方を経験することから、友達やクラス全体で話合いを進めていきました。「○だと数えにくい」「正の字だと、５ずつ増えるから分かりやすい」などの意見が出て、正の字を使う良さについて理解を深めていきました。
【全校】頑張れ６年生！~水泳大会壮行会~
2025年7月3日 11時46分７月３日（木）
７月８日に予定されている６年生の「町内水泳記録会」に向け、今日は全校で壮行会を行いました。
出場選手の紹介や練習風景の動画視聴の後、１年生から５年生までが、６年生に応援エールを送りました。
力強い声と工夫した動きで、６年生にエールを送ります。
全校みんなで、息の合った手拍子や掛け声も届けました。
また、６年生からは、これまで支えてくれた方々への感謝の思いや、
記録会に臨む気合いの入った誓いの言葉がありました。
記録会まであと数日。
自己ベスト更新を目指し、ファイト！６年生！
【全校】七夕飾りに願いを込めて
2025年7月2日 11時49分7月2日（水）
今朝は、毎週、子どもたちが楽しみにしている読み聞かせの日です。
各教室で楽しい読み聞かせをしていただいた後、
ボランティアの皆様方が、読書センターに笹飾りを用意してくださいました。
「家族のみんながいつまでも幸せでいるように」
「トランペットが上達しますように」･･･といった子どもたちの願いが、短冊に！
読書ボランティアの皆さんのステキなはからいに感謝です！
今日も北伊予っ子たちは、しっかりと学びを深めています。
【3年 書写】
【3年 算数】
【１年 体育】
【４年】4年生の学習の様子
2025年7月1日 11時37分７月１日（火）
【タイピング練習】
学期末のテスト直しの後、タブレットでタイピング練習をしていました。
大人顔負けのタイピングのスピード！
自己記録更新を目指し、集中して取り組んでいました。
小数の学習です。0.1を10等分した大きさについて考えました。
全体で学習した後、練習問題にチャレンジ中。
友達との学び合いの場面も多く見られました。
リコーダーでは、「ハローサミング」の曲で高い音を出す練習をしました。
また、「赤い屋根の家」の曲もリコーダーで演奏するために、楽譜に階名を書き込みました。
【全校】熱中症予防対策
2025年6月30日 13時49分６月３０日（月）
今日は、朝から県内に熱中症警戒アラートが発令されていますが、今後もこのような天候が続くことが予想されます。
本校では、熱中症予防対策のため、朝・業間休み・昼休みには、暑さ指数（WBGT）を計測し、子どもたちにも分かるように表示しています。暑さ指数が高いときには運動場の遊びや外掃除を控え、クーラーのきいた室内で過ごすようにしています。
今日の業間・昼休みは、残念ながら外での活動は中止となりました。
【２年】【３年】夏だ！プールだ！
2025年6月30日 13時41分6月30日（月）
6月の最終日の月曜日です。
梅雨も明け、子どもたちは汗をかきかき登校しました。
3時間目には、2年生と3年生が水泳学習を行いました。
【２年生】
低学年の水遊びは、水につかって歩いたり走ったり、もぐったり浮いたりする楽しさに触れる運動を行います。おにごっこや宝拾い、渦巻きなどを楽しみました。
【３年生】
中学年の水泳運動は、け伸びや初歩的な泳ぎ、もぐる・浮くことなどの基本的な動きや技能を身に付けるようにします。大の字浮きやけ伸び、バタ足などに取り組みました。
どの児童も、自分の目標を持って取り組んでいます。
できなかったことができるようになる喜びをたくさん味わってほしいと願っています。
【1年生】大きくなあれ！アサガオさん！
2025年6月27日 14時42分６月27日（金）
１年生は、生活科の学習でアサガオを育てています。
今日は、自分のアサガオに支柱を立てたり、肥料をやったりする活動をしました。
「ツルが伸びてからまってるよ」
「ぼくのアサガオ、早く大きくなってね」
きれいな花が咲く日が待ち遠しいですね。
本格的な夏がいよいよやってきます。
【５年生】カヌーに挑戦
2025年6月26日 12時26分雨が降る中でしたが、カヌーを体験することができました。バディを組んで、2人で協力してカヌーを河原まで運びます。
そして、講師の方からカヌーの操作方法を説明してもらったら、いざ挑戦。コツを，つかむまでは苦労していましたが、なれるとスイスイ漕ぐことができる子もたくさんいました。