６月１７日

　今日は、５年生が愛媛県の学力診断調査を受けました。

　調査の目的は、「子どもたちの各教科の目標や内容の実現状況を把握し、学習状況の改善に役立てること」です。

　昨年よりタブレット端末を使ったCBT方式の調査となり、「えひめICT学習支援システム（ＥＩLS：エイリス）」を活用して行います。

　※　CBT方式…Computer Based Testing”の略で、「コンピュータ上で実施される試験」のことです。

　国語、社会、算数、理科をそれぞれ２０分間で解答するのですが、動画を見て答える問題もあります。

　子どもたちは、イヤホンをして真剣に問題に挑戦していました。

　学校では、３年生から外国語活動が始まったり、入学と同時に一人が１台のタブレット端末をもって、学習するようになったり、めまぐるしく変化しています。子どもたちが活躍する未来は、人工知能（AI）やロボットの活躍、自動車の自動走行をはじめとして、今と比べものにならないくらいに技術が進歩していると思います。

　子どもたちが、ノートや鉛筆を使うようにタブレット端末を「文房具の一つとして活用する」時代が、もうそこまで来ています。

「できないと困る。」ではなく「使う楽しさ」や「使うことによって生まれる可能性や創造力」を実感させ、タブレット端末の活用を進めていきます。